Asome am\u00e9liore l’\u00e9ducation au S\u00e9n\u00e9gal. Chaque ann\u00e9e, elle permet \u00e0 3000 enfants d\u00e9favoris\u00e9s, qui n’ont jamais \u00e9t\u00e9 \u00e0 l’\u00e9cole ou l’ont quitt\u00e9e trop t\u00f4t, d’\u00eatre scolaris\u00e9s et de recevoir une \u00e9ducation de qualit\u00e9. Gr\u00e2ce \u00e0 l’\u00e9ducation qui leur est offerte, ces enfants sont mieux prot\u00e9g\u00e9s contre les abus, tels que le travail forc\u00e9 ou le mariage pr\u00e9coce, et ont de v\u00e9ritables perspectives d’avenir. Ils peuvent se former \u00e0 un m\u00e9tier ou continuer leurs \u00e9tudes. Gr\u00e2ce aux connaissances et comp\u00e9tences acquises en primaire, ils ont le bagage n\u00e9cessaire pour poursuivre leur scolarit\u00e9 \u00e0 l’\u00e9cole secondaire ou apprendre un m\u00e9tier.<\/p>\n\n\n\n
ASOME accorde une attention particuli\u00e8re \u00e0 l’\u00e9ducation des filles, qui dans Certaines r\u00e9gions du S\u00e9n\u00e9gal restent peu nombreuses \u00e0 pouvoir aller \u00e0 l’\u00e9cole. Contraintes de rester chez elles pour aider aux travaux domestiques, elles ont plus de difficult\u00e9s \u00e0 acc\u00e9der \u00e0 l’\u00e9ducation que les gar\u00e7ons. ASOME soutient l’\u00e9mancipation des filles en leur offrant une \u00e9ducation de base de qualit\u00e9. Ainsi, elles pourront elles-aussi continuer leurs \u00e9tudes, trouver un travail, subvenir aux besoins de leur famille et mener une vie autonome. Pourtant, l\u2019\u00e9ducation d\u2019une fille est fondamentale pour qu\u2019elle puisse se construire un meilleur avenir et augmenter ses revenus<\/strong><\/p>\n\n\n\n Dans de nombreuses r\u00e9gions du S\u00e9n\u00e9gal, les taux d’analphab\u00e9tisme demeurent \u00e9lev\u00e9 chez les femmes \u00e0 l’\u00e2ge adulte, en raison d’un acc\u00e8s limit\u00e9 \u00e0 l’\u00e9ducation durant l’enfance. Les strat\u00e9gies de lutte contre l’analphab\u00e9tisme f\u00e9minin doivent offrir aux filles un acc\u00e8s \u00e9gal \u00e0 l’enseignement \u00e9l\u00e9mentaire et faire en sorte qu’elles compl\u00e8tent ce cycle scolaire. Il est \u00e9galement n\u00e9cessaire de se tourner vers les femmes adultes, par le biais de campagnes d’alphab\u00e9tisation de grande envergure, utilisant tous les moyens modernes disponibles.<\/p>\n\n\n\n L\u00b4ASOME proc\u00e8de chaque ann\u00e9e \u00e0 une remise d\u2019un don de fournitures scolaires \u00e0 des \u00e9coles primaires des diff\u00e9rentes r\u00e9gions du S\u00e9n\u00e9gal.<\/p>\n\n\n\n Ces dons tr\u00e8s appr\u00e9ci\u00e9s par les parents permettent aux enfants d\u2019 \u00e9tudier convenablement. Beaucoup d\u2019entre eux avaient m\u00eame perdu espoir pensant que leurs enfants aller perdre l\u2019ann\u00e9e scolaire d\u00fb au manque d\u2019argent pour inscrire et payer en m\u00eame temps les fournitures scolaires.<\/p>\n\n\n\n ASOME avec ses partenaires \u00e0 l\u2019habitude de distribuer chaque ann\u00e9e des paquets de cahiers, de stylos, de prot\u00e8ge-cahiers, des ardoises etc.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Asome am\u00e9liore l’\u00e9ducation au S\u00e9n\u00e9gal. Chaque ann\u00e9e, elle permet \u00e0 3000 enfants d\u00e9favoris\u00e9s, qui n’ont jamais \u00e9t\u00e9 \u00e0 l’\u00e9cole ou l’ont quitt\u00e9e trop t\u00f4t, d’\u00eatre scolaris\u00e9s et de recevoir une \u00e9ducation de qualit\u00e9. Gr\u00e2ce \u00e0 l’\u00e9ducation qui leur est offerte, ces enfants sont mieux prot\u00e9g\u00e9s contre les abus, tels que le travail forc\u00e9 ou le […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[58],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ong-asome.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9340"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ong-asome.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ong-asome.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ong-asome.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ong-asome.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=9340"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ong-asome.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9340\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10487,"href":"https:\/\/ong-asome.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9340\/revisions\/10487"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ong-asome.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=9340"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ong-asome.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=9340"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ong-asome.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=9340"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}B.Lutter contre l’analphab\u00e9tisme<\/h2>\n\n\n\n
C.Distribution de fournitures scolaires<\/h2>\n\n\n\n